一、大学生对法律的基本认知
通过调查发现，大学生对法律的一些基本概念和原则有一定的了解，但在具体法律条文和细节方面存在较多模糊认识。
在大学校园里，法律似乎是一个既熟悉又陌生的存在，许多大学生知道法律的重要性，然而对于法律的具体内涵和适用范围却并非完全清晰，我们对多所高校的大学生进行了问卷调查，旨在深入了解他们对法律的基本认知情况，在调查中，我们发现部分学生能大致说出法律的作用，如维护社会秩序、保障公民权利等，但当涉及到具体的法律门类和条款时，很多人表现出了不确定，这表明大学生虽然有一定的法律意识基础，但还需要进一步加强对法律知识的系统学习和深入理解。
二、大学生法律意识的来源渠道
大学生获取法律知识的途径多样，但学校教育和网络媒体占据主导地位，需进一步优化和丰富这些渠道。
对于大学生而言，他们的法律意识究竟从何而来呢？调查结果显示，学校教育是大学生获取法律知识的重要渠道之一，通过法律基础课程、讲座等形式，学生们接触到了法律的基本知识，网络媒体的影响力也不容小觑，社交媒体、新闻网站等成为了大学生获取法律相关信息的常见途径，家庭环境和同学朋友间的交流也对大学生的法律意识形成有一定作用，这些渠道在提供法律信息时也存在一些局限性，比如学校教育可能不够生动深入，网络媒体信息的真实性和准确性有时难以保证，我们需要进一步优化和丰富大学生获取法律知识的渠道，提高信息的质量和有效性。
三、大学生对法律实践的参与和看法
大学生参与法律实践活动较少，但普遍对参与法律志愿服务等活动有较高兴趣，应积极创造更多实践机会。
虽然大学生对法律有一定的认知，但他们在实际法律实践中的参与程度又如何呢？调查发现，大部分大学生较少参与到法律实践活动中，如法庭旁听、法律援助等，当被问到是否愿意参与法律志愿服务或相关实践活动时，很多学生表现出了较高的热情和兴趣，这说明大学生内心有参与法律实践的渴望，但可能由于缺乏机会、信息不
